Geschiedenis

Inleiding

 

'NOS langs de linie' is een praktische opdracht waarbij leerlingen zich in groepjes van vier bezighouden met het opstellen, inspreken en monteren van een radioprogramma, gebaseerd op een historische gebeurtenis of ontwikkeling die op enige wijze verbonden is aan één van de kenmerkende aspecten. Vier leerlingen verdelen onderling de taak van studio-presentator, verslaggever, analist (deskundige) en technicus. De deskundige en verslaggever verdiepen zich inhoudelijk in de gebeurtenis. De presentator houdt zich als journalist bezig met het opstellen van (inhoudelijk) kritische vragen en is de spil van het programma. De technicus verdiept zich in de werking van het computerprogramma waarmee de ingesproken teksten, gebruikte geluiden en muziek gemonteerd moeten worden. Ook is de technicus verantwoordelijk voor de keuze van een muziekstuk/lied dat tijdens de 'uitzending' gedraaid zal worden en past bij de historische gebeurtenis/ontwikkeling.

 

Voorbeeld

 

Als voorbeeld gebeurtenis uit het tijdvak van Grieken en Romeinen;'wagenrennen in Circus Maximus'. Dit voorbeeld kan gebruikt worden om te verduidelijken wat de bedoeling van de opdracht is.

 

 

Bijgevoegde documenten

 

 

1. De uitgeschreven tekst van het radioprogramma, met in geel gearceerd de informatie die leerlingen hebben gebruikt uit boeken of van internet. Met andere woorden, informatie die hun vooraf niet bekend was. Hiermee wordt duidelijk gemaakt wat de lengte van het radioprogramma moet zijn, omgezet in tekst. Daarnaast laat dit voorbeeld zien dat van leerlingen wordt verwacht dat zij het 'script' van het programma volledig uit te schrijven.

2. De inleiding van de opdracht, een tabel met de structuur en duur van het programma, de taken en verantwoordelijkheden per persoon, een beoordelingsformulier, lijst met andere mogelijke onderwerpen voor het tijdvak 'Grieken en Romeinen' en de verantwoording van de vaardigheden die gehanteerd zullen worden bij de uitvoering van de praktische opdracht.

3. Voorbeeld (in MP3) van een uitgewerkt radioprogramma over 'Wagenrennen in Circus Maximus'. In dit radioprogramma zijn bewust onvolkomenheden niet verbeterd of verwijderd, zodat de docent kan aangeven waar de leerlingen waakzaam voor moeten zijn. Zo is het stemgeluid op sommige momenten te zacht, spreekt de verslaggever af en toe te snel en kan gediscussieerd worden over de geschiktheid van het gekozen muzieknummer. Leerlingen kunnen eenvoudig fragmenten knippen en plakken, door elkaar laten lopen en exporteren in elk gewenst formaat (naar MP3, WMP, of het omzetten van een videodocument naar een geluidsdocument). Dit document kan desgevraagd op aanvraag per email worden verzonden.

4. MP3 van alle gebruikte leaders in het voorbeeldprogramma. Leerlingen kunnen in hun eigen programma gebruik maken van deze voorbeelden. Via de digitale leeromgeving kunnen alle MP3's beschikbaar worden gesteld.

 

 

Inspreken en montage van het radioverslag

 

 

Voor het radioverslag kan gebruik worden gemaakt van één van de compileerprogramma's die op de markt beschikbaar zijn. Voor de samenstelling van het voorbeeldprogramma is gebruik gemaakt van Magix Video deLuxeversie 2008. Een specialistischer programma is bijvoorbeeld Studio HD van Pinnacle. Magix Video deLuxe is een bijproduct van . Het schrijven van een eenvoudige handleiding voor de leerlingen is essentieel voor een goed en vloeiend verloop van het proces. Er is bewust gekozen voor videobewerkingsprogramma's in plaats van een 'audio-editor' of soortgelijk materiaal. Dit om twee redenen. In de eerste plaats biedt een videobewerker visueel een beter overzicht en zijn de handelingen die leerling moet verrichten goed zichtbaar. In de tweede plaats bestaat er een grote kans dat leerlingen een filmpje van Youtube halen, waarbij het gaat om de muziek/geluiden. Het inpassen van een filmpje kan zonder bewerking in een videobewerker plaatsvinden. Zo is voor het voorbeeld 'wagenrennen in Circus Maximus' gebruik gemaakt van een Youtubefilmpje met Ben Hur, waarbij geluid van de film gebruikt is dat los moeizaam te vinden is.

 

 

Mocht er wel gekozen worden voor een geluidsbewerkingsprogramma, dan is (gratis) Audacity-audio-editor bruikbaar. Vanwege de beschikbaarheid van bestaande handleidingen bij compileerprogramma's is hier geen specifieke handleiding toegevoegd.