Geschiedenis

R = Reproductie 

 

Inleiding:

 

Deze leerstrategieën kun je toepassen bij het leren van definities, zoals de begrippen uit de begrippenlijst, aan het einde van elk hoofdstuk bij Feniks.

 

 

 

Overhoren

 

• Schrijf de begrippen op de voorkant van een kaartje en hun betekenis op de achterkant.

• Maak er een stapeltje van en pak vervolgens een kaartje van de stapel.

• Zeg hardop wat de betekenis is of schrijf de betekenis van dat begrip op.

• Check of je antwoord klopt met wat er op de achterkant staat.

 

 

 

Belangrijk bij Geschiedenis is dat jouw uitleg precies overeenkomt met de beschrijving op de achterkant.

 

Digitale overhoorprogramma’s

 

Overhoor (www.efkasoft.com/overhoor/overhoor.html)

Teach 2000 (www.teach.nl)

App: ‘Charts’

 

 

 

 

Wissen

 

• Zet alle gebeurtenissen in een tijdbalk, schema of tabel.

• Maak een kopie.

• Wis nu alle gegevens, behalve bijvoorbeeld de jaartallen, en probeer het lege overzicht opnieuw te vullen

​

 

 

 

 

Chunks maken 

 

Een chunck is een ander woord voor een informatie-eenheid. Als je bijvoorbeeld probeert een telefoonnummer te onthouden is het makkelijker om setjes van twee getallen te maken, in plaats dat je elk apart getal moet onthouden: 0 6 1 6 9 3 8 4 6 3 of 06 16 93 84 63.

 

 

Op die manier is het ook mogelijk de begrippen te leren, door die te verdelen in thema’s en bij elk thema een plaatje toe te voegen.

 

 

Voorbeeld 1: Welke begrippen/kernwoorden passen bij het leenstelsel en welke bij het hofstelsel?

 

Voorbeeld 2: Maak niet één lijst van jaartallen en gebeurtenissen van één hoofdstuk, maar verdeel de jaartallen naar thema (politiek/economie/sociaal) of naar paragraaf.

 

Voorbeeld 3: Maak niet één lijst met jaartallen en gebeurtenissen, maar gebruik om de 5-7 jaartallen/gebeurtenissen een witregel. Markeer elke set van jaartallen/gebeurtenissen met een andere kleur

 

 

 

 

Geheugensteun

 

Zet de informatie die je moet leren om in ezelsbruggetjes. Gebruik hiervoor de eerste letters van woorden, rijm, melodietjes, kleuren, enz. Hiermee wordt de kans groter dat die informatie wordt opgeslagen in je langetermijngeheugen. Dit werkt voor zowel het onthouden van volgordes, specifieke informatie en stappenplannen.

 

Voorbeeld: Onthouden van planeten in de volgorde van hun afstand tot de zon. Van Mercurius, Venus, Aarde, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus maak je Maak Van Acht Meter Japanse Stof Uw Nachtjapon.

 

 

 

 

Beeld

 

Visualiseer de leerstof. Met andere woorden: probeer je voor te stellen hoe je leerstof eruit moet ziet; maak er een film / afbeelding / symbool / cartoon of plattegrond van in je gedachten.

 

 

Voorbeeld: Neem een hoofdstuk uit je geschiedenisboek waarvan je de definities moet leren. Leer die definities door ze te verbinden met voorwerpen in je slaapkamer. Je verbindt alle definities van paragraaf 1 bijvoorbeeld met de poster van een popster die je hebt hangen. Zijn ogen staan voor, zijn nek voor… etc.

 

 

 

 

Gehoor

 

Zet iets dat je moet leren om in iets auditiefs (= iets dat je kunt horen). Eventueel kun je het leren op deze manier combineren met een ritme dat je neuriet of tikt met je hand/voet.

 

 

Voorbeeld: De lijst van stadhouders in de Republiek

 

 

 

 

 

Kleurenmethode

 

Kleuren kunnen je helpen om bepaalde vaste structuren en stappenplannen beter te onthouden.

 

 

Voorbeeld: In je samenvatting arceer je oorzaken op het gebied van politiek blauw, economisch geel en sociaal rood.

 

Voorbeeld: Definities zijn in je samenvatting dikgedrukt, jaartallen worden onderstreept